#122 Pengembangan Bukti Baik, Karya KSPSTK Nusantara 2023 (Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah, dan Tenaga Kependidikan) “Pengawas Sekolah pendidikan Dasar (TK, SD, SMP)”


SINOPSIS

Buku ini disajikan dengan tujuan utama untuk memberikan kontribusi positif dalam pengembangan kepemimpinan di lingkungan Pengawas Sekolah Pendidikan Dasar (TK, SD, SMP). Pertama-tama, buku ini menginspirasi dan memberikan motivasi kepada para Pengawas Sekolah Pendidikan Dasar, mendorong mereka untuk terus berinovasi dalam merumuskan dan menerapkan strategi coaching dan mentoring yang efektif. Melalui rangkuman pengalaman dan prestasi para Pengawas Sekolah Pendidikan Dasar di berbagai daerah di Indonesia, buku ini menjadi sumber inspirasi yang dapat membimbing pengawas sekolah untuk meningkatkan kualitas coaching dan mentoring, mengadaptasi ide-ide kreatif, dan menjelajahi solusi inovatif untuk tantangan yang dihadapi di lingkungan sekolah binaan mereka. 

Selanjutnya, buku ini bertujuan untuk menyebarluaskan praktik-praktik baik dalam coaching dan mentoring sekolah. Dengan membahas cerita-cerita sukses dan strategi yang telah terbukti, para Pengawas Sekolah Pendidikan Dasar dapat mendapatkan wawasan mendalam tentang pendekatan terbaik dalam menjalankan tugas sebagai pengawas, antara lain: “BIDARA” membantu  guru menerapkan pembelajaran yang menyenangkan, pendampingan berbasis web ciptakan pembelajaran berkualitas melalui kurikulum merdeka, pendampingan dan pembinaan dengan metode facilitating menggunakan GOSIT mewujudkan implementasi kurikulum merdeka, FCI bersama SI-SIDAG menggunakan alur merdeka pada pendampingan implementasi kurikulum merdeka, scan me instrumen identifikasi data awal anti gagal pembelajaran berdiferensiasi, pengimbasan implementasi kurikulum merdeka di sekolah binaan melalui pendampingan “BERKELAS” dan penggunaan aplikasi Conker (Ai) guna mewujudkan pembelajaran berkualitas, pendampingan super aksi terbantukan ASAM dan PINTER SEKBIN, komitmen komunitas belajar dalam menata lingkungan sekolah di K3 Sungaiselan melalui “GETAS OM KUMIS”, pendampingan pelaksanaan pembelajaran yang bebas dari kekerasan (perundungan) serta pemanfaatan media sosial secara terpadu melalui alur “MERDEKA RI”, menyusun rencana pendampingan menggunakan “KANVAS BAGJA” dalam pengembangan komunitas belajar di satuan pendidikan, membedah kurikulum multi cerdas pengawas TK untuk pengembangan kurikulum merdeka, IRB3 menuju digitalisasi sekolah berbasis data (Identifikasi, Refleksi, Berbagi, Benahi Bersama), percakapan berbasis coaching “BIMFASMEN” daerah pesisir, pendampingan komunitas belajar smp satu atap sukamaju dengan “STARCO”, pendampingan guru dalam optimalisasi komunitas belajar dengan “ASI-SUPER”, strategi “ATUR” dalam pendampingan menyemai perubahan kapasitas dan kesadaran kepala sekolah, inovasi dalam pendampingan dan pembinaan pembelajaran berdiferensiasi pada guru-guru mata pelajaran bahasa indonesia (pembelajaran menyenangkan, menantang dan bervariasi), merintis kombel melalui metode “SITIRTA”, pendampingan holistik dengan pendekatan 'batin' dan prinsip 'kapasitas' menuju visi juara, menguatkan peran kepala sekolah dengan TRIK ASYIK 

Buku disajikan dengan cara yang jelas dan terstruktur, buku ini menjadi sumber referensi yang bernilai bagi para Pengawas Sekolah Pendidikan Dasar yang tengah mencari pedoman untuk memperbaiki dan mengoptimalkan peran coaching dan mentoring sekolah. 


 

Komentar

Postingan populer dari blog ini

#107 Prinsip Kepemimpinan Penggerak

#102 Kompetensi Pendidik Berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

#108 Lembaran Terindah (Based on True Story)